【培養專材】港府冀培養專業人才維持競爭力　職訓局舉行頒獎禮表揚14名學徒　

職業訓練局（VTC）3月31日舉行「傑出學徒獎勵計劃頒獎典禮」，表揚14名來自鐵路運輸、飛機工程、氣體燃料等專業範疇中表現出色的學徒。

勞工及福利局常任秘書長劉焱擔任主禮嘉賓，嘉許傑出學徒表現的專業知識與技能。同日首次舉辦「職學專才日」，十間參與學徒訓練計劃的僱主機構擺設攤位，向學生及公眾介紹學徒的工作和事業發展前景，同場亦設座談會，由不同年代、背景及行業的學徒分享培訓時的點滴及心得。

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勞工及福利局常任秘書長劉焱致辭時表示，行政長官在去年10月的《施政報告》強調政府會積極培養和留住本地人才，包括繼續加強職專教育，又對學徒訓練計劃推行40多年來為各行各業培育優秀專業技術人才予以肯定。政府於2014/15學年開始亦委託VTC推行「職業教育和就業支援先導計劃」，並於2019/20學年起變為恆常推行的「職學計劃」，累計已有超過600間僱主機構參與，培養超過8,700名學員，涵蓋工程及科技、運輸、設計、珠寶及創意工業、醫療保健和檢測及認證等行業範疇。

▲ 職業訓練局（VTC）上周五（3月31日）舉行「傑出學徒獎勵計劃頒獎典禮」，表揚14名來自鐵路運輸、飛機工程、氣體燃料等專業範疇中表現出色的學徒。

劉焱又指，面對世界各地爭奪人才的競賽，香港需要大量專業技術人才以維持競爭力。同時，隨着國家發展，她期望學員們將來的事業空間可伸延到粵港澳大灣區以至更遠，並寄語學員們「一技傍身，前途無量」。

VTC學徒訓練委員會主席黎永覺亦說，學徒訓練一直是職業專才教育中不可或缺的部份，學徒可一邊學習，一邊賺取穩定收入，達致職學並重。為進一步推廣學徒訓練的重要性，今年首次舉辦「職學專才日」，內容豐富，希望可藉活動讓年輕人認識雙軌並行的學徒訓練計劃，掌握專門技術，投身有興趣的行業。他深信VTC會繼續與行業僱主合作，致力培訓更多優秀技術人才，提升業界的專業水平。

今屆傑出學徒中唯一女將—姚添藍曾當過髮型師和公證行文職，機緣巧合下認識飛機維修行業，憑著好奇心和幹勁，參與學徒計劃，一邊於香港飛機工程有限公司接受飛機維修訓練，同時獲公司資助在香港專業教育學院（IVE）修讀飛機維修工程高級文憑課程，並於去年完成課程及獲得優異級別畢業。添藍將於今年8月滿師成為二級飛機維修技術員。她笑言自己是一名「問題少女」：「初入行時要理解不少飛機原理和機械專業知識，但我本著求學精神，積極向IVE老師和公司師傅發問。為加強記憶，我習慣將每天工作接觸到的機型、維修和保養步驟等在筆記仔細紀錄，力求每日進步。」

飛機維修行業男多女少，添藍認為男女各有優勢，而女生身型嬌小，較容易於狹窄的機身內進行裝拆工程，協助更換飛機的輔助動力系統（APU）；而女生的細心和耐性，亦有利她裝拆細小機身部件。在過去三年的學徒生涯，大部份處於疫情時期，不過添藍指飛機維修工作卻不曾停步，除要應付客機的日常維修外，他們更要面對貨機需求量增加所帶來更大的挑戰。添藍現正備試考取「航空器維修執照B1.1航空機械專業」資格，逐步向飛機工程師目標進發。

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另一位傑出學徒張世祺為VTC Earn & Learn職學計劃的學員，現職機電工程署見習二級技術員。他中學畢業後，曾從事社福項目管理、活動籌組等工作，因覺得機電行業既專業又多元化，在2019年透過機電工程署技術員訓練計劃加入機電行業，並報讀青年學院職專文憑（電機工程）課程。

他分享：「在受訓期間，曾於一家公立醫院負責協助維修電力系統，在疫情期間，該醫院突然停電，導致隔離病房的負氣壓系統未能正常運作。我和同事當晚迅速找出電力系統故障的原因，爭分奪秒搶修掣櫃和啟動後備電源，最終成功完成任務，將對病人的影響減至最低。事實上我的工作是極具意義，能守護著病人和醫護人員的安全。」張世祺現正修讀兼讀制IVE電機工程高級文憑課程，期望持續增進自己的專業知識，以實學與技能回饋社會。

今年約有170名註冊學徒獲僱主提名參加「傑出學徒奬勵計劃」，評審委員最終選出10名傑出學徒，另有4名學徒獲「尤德爵士紀念基金優秀學徒奬」。今年2月，大會安排傑出學徒到新加坡交流，參觀新加坡工藝教育學院設置的升降機工程、潔淨能源系統等教學設施，並了解其培訓制度和課程，又到專營水淨化的機構交流，認識當地的企業文化。

同場舉行「職學專才日」，十間來自運輸、工程和科技、設計、物流和醫療保健五大範疇、並參與學徒訓練計劃的僱主應邀參加假香港知專設計學院（HKDI）舉行的職業博覽，擺設攤位向學生及公眾介紹各行業發展、學徒訓練和人力需求等。

同場亦舉行「技能提升與薪火相傳」座談會，三位來自不同年代、行業的學徒，分享他們當學徒時的點滴及心得，包括香港中華煤氣有限公司總經理—客戶安裝及諮詢李健輝工程師、金門建築有限公司屋宇裝備工程師劉芷寧，以及永翔（食品級安全管理）印務有限公司出版與媒體設計技術員朱敏怡。當中已完成學徒訓練的李健輝工程師發展良好，並已晉升至管理層，體現學徒計劃提升自身的技能，以至傳承技能的核心目標。

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責任編輯︰陳珈希